Bộ Giáo dục Hàn Quốc thông báo sẽ nộp đơn khiếu kiện hình sự đối với 4 giáo viên và yêu cầu điều tra 22 giáo viên do nghi ngờ vi phạm luật phòng chống tham nhũng.

Một trong 24 giáo viên bị phát hiện đã bỏ túi gần 500 triệu won (khoảng 9,1 tỷ đồng) từ hành vi bán đề thi, và nhiều người khác kiếm được hơn 100 triệu won/người. Một số giáo viên thậm chí đã từng 5-6 lần tham gia ra đề thi.

Ngoài ra, Bộ Giáo dục cũng có kế hoạch yêu cầu điều tra 21 cơ sở dạy thêm tư nhân nghi ngờ mua đề thi của các giáo viên trên.

Theo thống kê của chính phủ Hàn Quốc, chi phí đổ vào các cơ sở dạy thêm từ tiểu học đến trung học phổ thông tại nước này đã tăng lên mức kỷ lục, đạt 26.000 tỷ won vào năm ngoái, mặc dù tổng số học sinh giảm 0,9%.

Nhiều mục tiêu phát triển liên quan trẻ em đang chệch hướng

Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) mới đây đã công bố báo cáo "Tiến bộ về phúc lợi trẻ em: Đặt quyền lợi trẻ em làm trọng tâm Chương trình nghị sự 2030". Theo đó, chỉ có 1/3 trong nhóm các mục tiêu phát triển bền vững (SDG) có liên quan tới trẻ em đang được triển khai đúng lộ trình đề ra.

Theo UNICEF, hiện nửa hành trình thực hiện chương trình nghị sự đã trôi qua, song mới chỉ có 6% tổng số trẻ em trên thế giới, khoảng 150 triệu em, sinh sống ở 11 quốc gia đạt được 50% các mục tiêu phát triển bền vững.

Trong số 48 mục tiêu phát triển bền vững có liên quan đến trẻ em, 33% đang được thực hiện đúng lộ trình, trong khi 19% chệch lộ trình và 48% còn lại không đủ dữ liệu để đánh giá.

Nếu tốc độ vẫn duy trì ở mức dự kiến thì đến năm 2030, sẽ có khoảng 1,9 tỷ trẻ em ở 140 quốc gia bị bỏ lại phía sau.

Do đó, UNICEF kêu gọi các nước cần nhanh chóng trở lại lộ trình, bắt đầu bằng việc ưu tiên trẻ em trong mọi hành động, đặt quyền lợi trẻ em làm trung tâm trong các chính sách và các kế hoạch ngân sách.