Trong báo cáo Giám sát Giáo dục Toàn cầu năm 2023, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO) tuyên bố có bằng chứng cho thấy việc sử dụng điện thoại di động quá mức liên quan đến giảm hiệu suất học tập và thời gian sử dụng thiết bị điện tử lâu có tác động tiêu cực đến ổn định cảm xúc của trẻ em.

Tiết học bắt đầu cũng là lúc cô Christie bắt đầu thì nghiệm của mình. Mục tiêu chứng minh: Điện thoại di động gây xao nhãng.

30 học sinh, 30 chiếc điện thoại trong vòng 40 phút.

Các em sẽ cùng theo dõi số lượng thông báo từ mọi ứng dụng có trong điện thoại, email, mạng xã hội và cả thông báo từ những trò chơi.

Theo nghiên cứu của các chuyên gia, trung bình mỗi thanh thiếu niên xem điện thoại của họ 15 phút một lần. Nhiều người sẽ nói rằng có vẫn đề gì đâu việc kiểm tra điện thoại chỉ mất có vài phút thôi mà. Thế nhưng thực tế khoa học chứng minh sự xao nhãng còn kéo dài sau đó.

Và các em không cần phải trực tiếp mở thông báo ra xem mới bị xao nhãng.

Tiến sĩ Larry Rosen, Đại học California Dominguez Hills cho biết: Thậm chí chỉ cần xem những bong bóng thông báo nhỏ hiện lên màn hình chờ đợi bạn phản hồi cũng có khiến các em sốt ruột, bồn chồn nếu không kiểm tra chúng ngay lập tức.

Quay trở lại thí nghiệm tại lớp học của cô Christie. Đã đến lúc kiểm tra kết quả. 30 học sinh đã nhận được 485 tin nhắn, 123 thông báo từ mạng xã hội. Như vậy tổng cộng là 662 thông báo chỉ trong 1 tiết học 40 phút.

Cô Christie Urquijo, giáo viên Trường trung học cơ sở Elk Ridge chia sẻ: Thật điên rồ. Tôi biết sẽ có nhiều thông báo, nhưng thực sự không nghĩ con số vượt quá 500. Và điều này đã giải thích vì sao mà các bài học ngày càng kéo dài. Trước đây tôi chỉ cần 20 phút để giảng các em hiểu một kiến thức nào đó, giờ thì cần nhiều thời gian hơn vì học sinh mất tập trung.

Học sinh chia sẻ: Em thường không hoàn thành việc ở lớp và phải mang về nhà để làm.

Một học sinh khác bày tỏ: Thật khó để tập trung vào việc khác khi có điện thoại trong tay.

Có thể thấy rõ việc sử dụng điện thoại di động thiếu kiểm soát sẽ gây ảnh hưởng đến khả năng tập trung, vấn đề học tập và thậm chí là sức khỏe tâm thần. Vậy làm thế nào để ngăn chặn điều đó?

Nhiều trường học tại Mỹ ở Ohio, Colorado, Maryland, Connecticut, Pennsylvania, Virginia, California đã cấm sử dụng điện thoại di động trong lớp. Từ đó, nhằm hạn chế nỗi ám ảnh của học sinh, sự gián đoạn trong học tập, vấn đề về kỷ luật và lo lắng về sức khỏe tâm thần.

Ông Tommy Schmolze, Hiệu trưởng trường Rock Hill, Mỹ cho biết: Điều chúng tôi muốn là các em đến trường để học, những việc gây xao nhãng như lướt mạng xã hội hãy để sau giờ học khi về nhà. Phụ huynh cũng ủng hộ điều này bởi chính bản thân họ cũng thấy tác dụng tiêu cực của điện thoại khi các em ở nhà.

Theo dữ liệu liên bang Mỹ, hầu hết các hệ thống trường học tại đây đã có lệnh cấm điện thoại di động vào năm 2020. Tuy nhiên, đại dịch khiến quy định này có phần lỏng lẻo hơn.

Không chỉ tại Mỹ, 1 số nước đã luật hóa hoặc đang lên kế hoạch luật hóa việc cấm trẻ em dùng thiết bị công nghệ như điện thoại thông mình, máy tính bảng tại lớp học. Trung Quốc ra quy định về thời gian trẻ em sử dụng thiết bị công nghệ trong ngày. Pháp cấm trẻ từ 3-15 tuổi mang điện thoại thông minh và máy tính bảng tới trường.

Còn tại Hà Lan, bắt đầu từ năm sau, các thiết bị công nghệ như điện thoại thông minh, máy tính bảng, đồng hồ thông minh sẽ bị cấm trong lớp học và chỉ được giáo viên cho phép sử dụng nếu thực sự cần thiết. Một số trường học ở Canada cũng đã ra quy định cấm học sinh dùng điện thoại thông minh trong lớp học và đã ghi nhận những kết quả tích cực sau 6 tháng.

Thiết bị công nghệ là một phần không thể thiếu trong đời sống hiện nay. Tuy nhiên, cần phải chú trọng đến việc sử dụng thế nào cho đúng và hiệu quả, đặc biệt với trẻ em, để có thể tận dụng tốt nhất cho nhu cầu học tập, thay vì để chúng tác động ngược lên mình.