Những năm qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh luôn được Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an xác định là một trong những nội dung trọng yếu trong công tác chính trị tư tưởng, là cơ sở để xây dựng lực lượng CAND vững mạnh. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, công tác đào tạo vẫn còn một số hạn chế như: Chương trình đào tạo chưa cập nhật kịp thời sự phát triển và thay đổi nhanh chóng của thực tiễn và công tác bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước trong thời đại công nghệ số.

Tại hội thảo, các đại biểu đã tập trung đánh giá kết quả thực hiện các chỉ thị, quy định của Đảng và Nhà nước về giáo dục quốc phòng và an ninh (QP-AN) thời gian qua. Các đại biểu đã tham mưu xây dựng đề án phát triển và đưa hệ thống Trung tâm bồi dưỡng kiến thức QP-AN trong CAND vào quy hoạch của Chính phủ. Bên cạnh việc đánh giá năng lực đội ngũ cán bộ giảng viên, báo cáo viên, sĩ quan thực hiện công tác giáo dục QP-AN và đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số, hội thảo đã thẳng thắn chỉ ra những hạn chế, nguyên nhân tồn tại; từ đó đề xuất hệ thống giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục và bồi dưỡng kiến thức QP-AN trong lực lượng Công an nhân dân.

Đào tạo nghề, hỗ trợ việc làm cho hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ CAND xuất ngũ

Chiều ngày 19/12, tại Hà Nội, Học viện An ninh nhân dân đã tổ chức hội thảo khoa học cấp bộ “Đào tạo nghề, hỗ trợ việc làm cho hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân xuất ngũ, đáp ứng yêu cầu cung ứng nguồn nhân lực nghề trong kỷ nguyên mới”.

Tại hội thảo, các đại biểu đã đánh giá toàn diện thực trạng công tác đào tạo nghề, tư vấn hướng nghiệp, hỗ trợ việc làm cho hạ sĩ quan, chiến sĩ nghĩa vụ Công an nhân dân xuất ngũ trong thời gian qua. Đồng thời, chỉ rõ những kết quả đạt được, những hạn chế, khó khăn, vướng mắc và nguyên nhân, cả về chủ quan và khách quan.

Qua đó tiếp tục xây dựng và hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật về giáo dục nghề nghiệp trong Công an nhân dân, bảo đảm phù hợp với quy định của Nhà nước, đáp ứng yêu cầu đặc thù về tổ chức, quản lý và sử dụng nguồn nhân lực của lực lượng.

Bên cạnh đó, cũng cần chú trọng hoàn thiện cơ chế, chính sách; đa dạng hóa ngành nghề đào tạo; tăng cường liên kết giữa cơ sở đào tạo nghề với doanh nghiệp; đẩy mạnh ứng dụng khoa học – công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp.