Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến giảm mức điểm cộng chứng chỉ ngoại ngữ từ tối đa 3 điểm xuống còn 1–2 điểm. Động thái này ngay lập tức thu hút sự quan tâm lớn từ xã hội, đặc biệt là học sinh, phụ huynh và các cơ sở giáo dục đại học.

Theo dự thảo, điểm cộng trong tuyển sinh được chia thành ba nhóm: điểm thưởng đối với thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, Olympic quốc tế nhưng không sử dụng quyền xét tuyển thẳng; điểm xét thưởng dành cho thí sinh có thành tích đặc biệt hoặc năng khiếu; điểm khuyến khích dành cho thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ hoặc chứng chỉ quốc tế. Tổng điểm cộng tối đa của mỗi thí sinh vẫn là 3/30 điểm, nhưng mức tối đa cho từng nhóm chỉ còn 1,5 điểm.

Điều này đồng nghĩa, thí sinh sở hữu chứng chỉ IELTS cũng chỉ được cộng tối đa 1,5 điểm, thấp hơn đáng kể so với mức 2 - 3 điểm mà nhiều trường đang áp dụng trong những năm gần đây. Quy định này đang gây ra nhiều luồng ý kiến trái chiều. Phụ huynh lo bị động vì thay đổi quá sát kỳ thi, còn nhiều chuyên gia cho rằng, siết IELTS là để bảo đảm công bằng, nhưng nên có lộ trình.

Việc “siết” cộng điểm IELTS là cần thiết hay quá muộn? Và chính sách này sẽ tác động ra sao tới cơ hội vào đại học của thí sinh trong những mùa tuyển sinh tới? Xung quanh vấn đề này, phóng viên ANTV đã có cuộc trao đổi với Tiến sĩ Lê Đông Phương - Chuyên gia giáo dục đại học, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam.

Xem clip: