Trường học thế hệ mới – khi đầu tư đi cùng đổi mới

Cách thiết kế, tổ chức không gian và trang thiết bị cũng đang được đặt lại theo yêu cầu của một nền giáo dục mới: nơi học sinh không chỉ học trong lớp mà còn được thực hành, vận động, trải nghiệm và phát triển kỹ năng. Tại Hà Nội, hàng trăm dự án trường học đã và đang được triển khai. Từ những ngôi trường lâu năm được cải tạo, đến các cơ sở mới được xây dựng theo hướng đa chức năng, diện mạo trường học Thủ đô đang có những thay đổi rõ rệt.

Sau một năm rưỡi cải tạo, Trường THPT Việt Đức bước vào năm học mới với một diện mạo hoàn toàn khác... Từ một ngôi trường thiếu phòng học bộ môn và nhiều hạng mục đã xuống cấp, Trường THPT Việt Đức hôm nay có 40 phòng học, tăng 15 phòng so với trước, đáp ứng quy mô tối đa khoảng 63 lớp, tương đương khoảng 3.000 học sinh. Đây cũng là cách một ngôi trường lâu đời thích ứng với yêu cầu giáo dục hiện nay. Với học sinh, hiệu quả của sự thay đổi không chỉ nằm ở những phòng học mới, mà còn đến từ những tiện ích thiết thực trong sinh hoạt hằng ngày.

Việt Đức là một ví dụ trong bức tranh đầu tư lớn hơn cho mạng lưới trường học của Thủ đô.Theo kế hoạch đầu tư giai đoạn 2022–2025, Hà Nội triển khai 139 dự án thuộc cấp Thành phố với tổng mức đầu tư 8.873 tỷ đồng. Trong đó, 16 dự án xây dựng và thành lập mới trường THPT, 123 dự án đầu tư cho các trường hiện có.Ở cấp quận, huyện, có thêm 514 dự án xây dựng, cải tạo trường học với tổng mức đầu tư 21.930 tỷ đồng.Những con số này cho thấy đầu tư cho giáo dục đang được thực hiện trên cả hai hướng chất lượng và số lượng...

Tại những khu vực đô thị hóa nhanh, yêu cầu này càng trở nên cấp thiết. Trường Tiểu học Việt Hùng là một ví dụ. Cơ sở mới được đầu tư theo hướng không chỉ tăng diện tích học tập, mà còn dành nhiều không gian cho hoạt động thể chất, vui chơi và phát triển kỹ năng.

Nhưng đầu tư cơ sở vật chất chỉ thực sự phát huy hiệu quả khi đi cùng với đổi mới cách dạy, cách học. Khi trường học có thêm phòng chức năng, không gian thể thao, phòng thí nghiệm hay các khu vực trải nghiệm, hoạt động giáo dục cũng được mở rộng ra ngoài khuôn khổ của một tiết học truyền thống.

Từ phòng học đến phòng chức năng, từ sân thể thao đến không gian trải nghiệm, trường học đang được thiết kế ngày càng gần hơn với nhu cầu phát triển toàn diện của học sinh. Ở đó, cơ sở vật chất không còn đơn thuần là những công trình phục vụ việc học, mà trở thành một phần của quá trình giáo dục. Đầu tư cho trường học vì thế không chỉ là đầu tư cho những công trình mới, mà là đầu tư cho một cách học mới, một môi trường giáo dục mới – nơi mỗi học sinh có thêm điều kiện để học tập, trải nghiệm và phát triển năng lực của mình. Đó cũng chính là nền tảng để Hà Nội từng bước hình thành những trường học thế hệ mới – hiện đại hơn về cơ sở vật chất và đổi mới hơn trong giáo dục.