Mô hình “Không gian Hồ Chí Minh trực tuyến & Thư viện Điện tử Văn hóa trải nghiệm đa phương tiện” được triển khai đầu tiên tại Trường Tiểu học Chương Dương và mở rộng tới 10 trường tiểu học khác tại TP.HCM, nhằm xây dựng môi trường học tập phục vụ phát triển công dân số từ bậc tiểu học.

Thực tế cho thấy, nhiều học sinh tuy thành thạo công nghệ nhưng còn hạn chế kỹ năng chọn lọc thông tin và thói quen đọc. Tại các trường triển khai, thư viện số được tổ chức như không gian học tập mở, giúp học sinh tiếp cận tri thức văn hóa – lịch sử qua hình thức tương tác, từ đó hình thành năng lực học tập chủ động và tiếp nhận thông tin có chọn lọc.

Không gian thư viện dần thay đổi vai trò, từ nơi lưu trữ sách sang môi trường kết hợp giữa học tập, trải nghiệm và giáo dục kỹ năng sống. Thông qua các nội dung lịch sử – văn hóa được số hóa, học sinh học cách sử dụng công nghệ an toàn, có định hướng, đồng thời hiểu rằng công nghệ là công cụ hỗ trợ học tập và phát triển nhân cách.

Từ những không gian học tập được hình thành tại Trường Tiểu học Chương Dương và lan tỏa tới các trường khác, thư viện số văn hóa đang từng bước góp phần xây dựng thế hệ công dân số: biết đọc, biết chọn lọc thông tin, trân trọng di sản và sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm.